Trong lớp mình có hai học sinh là người nước ngoài. Những ngày đầu các bé gần như không nói được tiếng Việt. Những ngày đầu mình cố gắng giúp các bé nói từng tiếng một và chào hỏi các thầy cô bằng tiếng Việt. Sau đó mình phải dạy riêng cho hai bé bằng cách vẽ sơ đồ mạng trên bảng về từ, về câu, về đoạn văn. Sau gần hai tháng, bé đã tiến bộ rõ rệt và hiện nay các bé đã giao tiếp bằng tiếng Việt.

Sinh học là môn học về sự sống, vì thế để truyền cảm hứng cho các em thì tôi luôn liên hệ kiến thức lý thuyết với thực tiễn hằng ngày. Các con sẽ cảm thấy những vấn đề được học gần gũi với cuộc sống của mình nhiều, tạo hứng thú để các con học tập.

Giáo viên năng khiếu | Âm nhạc

Mỗi em đều có một năng khiếu riêng nhưng để phát hiện và phát huy tài năng cho các em thì phải tìm tòi, phát hiện và bồi dưỡng từng giờ từng ngày. Ở trong các tiết học của mình, mình đã hướng dẫn và giúp các em hát đúng cao độ, chất giọng của các em và khi hát thì phải thể hiện hết mình để hòa nhập vào bài viết đó.

Giáo viên Trung học | Lịch sử

Đa phần các em học sinh không yêu thích bộ môn lịch sử, đây là trở ngại và cũng là băn khoăn lớn nhất của tôi khi bước vào dạy tại VAS. Vì thế tôi luôn học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp và tự tìm tòi, nghiên cứu để đổi mới phương pháp dạy và hình thức kiểm tra, đánh giá. Trong quá trình dạy tôi kể chuyện cho các con, cho các con chơi những trò chơi lịch sử, tham quan các di tích, đóng kịch… và quả thật tôi rất ngạc nhiên trước khả năng sáng tạo và chiếm lĩnh tri thức của học sinh VAS.